REFLEXIÓN TRAS EL CURSO 216

 Hace días que pienso en cómo agradecer el trabajo que habéis hecho en este curso Lola y Javier y el sinfín de reflexiones, comentarios y trabajos fantásticos que habéis motivado a que hagan los compañeros. Me gustaría ir por partes:

El haber introducido en este curso el conectivismo, me ha parecido un acierto, una maravilla poder estar leyendo a este hombre, G. Siemens y poder seguir investigando en este nuevo modelo tan actual que me convenció a la primera y me va convenciendo cada vez más, como persona y como profesora.
La imprevisibilidad. El hecho de que hayáis tenido en cuenta a los estudiantes, nuestro bagaje, nuestras creencias, etc. y hayáis decidido adaptar, cambiar e introducir nuevos contenidos a medida que se desarrollaba el curso me ha parecido excepcional, teniendo en cuenta el apego que se le tiene a esa manía de fijar y cumplir contenidos caiga quien caiga, considero que habéis hecho un trabajo con nosotros, repito, excepcional. 
El ritmo. Nos habéis introducido poco a poco y de una forma natural en toda una serie de herramientas de una muy buena manera, primero desde la reflexión, después desde la acción en colectivo.
La motivación. Habéis tenidos una forma de agradecer el trabajo de los estudiantes, de ayudarnos a superar las dificultades, y sobre todo los prejuicios con el medio digital que me ha sorprendido mucho. Nos habéis transmitido mucha seguridad, nos habéis dado espacio y tiempo para crear nuestras reflexiones, personalmente me he sentido muy libre y eso me ha estimulado muchísimo. La satisfacción personal que he experimentado durante todo este proceso de aprendizaje me ha motivado nuevas reflexiones.
Los foros. El material que habéis elegido como punto de partida y la altísima e interesante participación de los compañeros en las discusiones han ido construyendo pensamiento, creo que nos han ayudado a todos incluso a superar prejuicios entre nosotros, no solo hacia la materia que tratábamos, me ha interesado mucho leer las aportaciones de los compañeros. Algo interesante es que el grupo era muy heterogéneo, cada uno en una situación y un país diferente, teníamos todos mucho que aportar en grupo.
Los compañeros: Espero que sigamos todos en contacto, Priscilla (simpatiquísima, qué bueno leerte siempre), Yaned, Cecilia la madrileña (la actividad de Antonio López me pareció fantástica), Amelia (qué buenas intervenciones, qué buen PLE, por tu culpa me tiré de cabeza a Netvibes), María Mar (qué escepticismo, si me permites, tan interesante), Carolina, Edyta, Elena, Carlos, en fin, había una facilidad para compartir que me ha ayudado mucho a lanzarme con algunas reflexiones, y a aprender con las vuestras.
Pienso que sin libertad, sin trabajo en colectivo y sin escucha no es posible dar rienda suelta a la creatividad y el pensamiento crítico.

Espero que sigamos en contacto a través de la Red.

Reflexiones de fin de curso

¡Hola a todos!

Gracias por estar del otro lado, del mismo lado, compartiendo el ciberespacio que todos tenemos en común. Gracias a Javier y Lola por mostrar el camino, organizar los módulos, encontrar la mejor manera de guiarnos para que el e-caos en constante expansión empezara a tener sentido.

Empecé el curso con la intención de aprender a organizar los espacios web que consulto con frecuencia. No sólo estoy lográndolo – a través de mi PLE – sino que también estoy empezando a utilizar muchas de las herramientas que sólo concebía para uso personal o diversión, en mis clases. Gracias a mis compañeros por hacer planteos interesantes, participar en los foros y compartir ideas y recursos. Sobre todo porque una muchas veces siente que no tiene mucho que aportar. En ese sentido, me siento en deuda con todos ustedes, porque he aprendido mucho de sus contribuciones. Espero, a partir de los espacios que voy creando, también poner mi grano de arena, y al mismo tiempo seguir alimentando mi proceso de aprendizaje. Al IC, gracias por ofrecernos la posibilidad de contar con un curso online que nos permitiera a los profesionales ELE seguir creciendo y adquiriendo nuevas destrezas para aceptar y encarar con confianza los desafíos del siglo XXI. A través de este curso el IC ha constituido un magnífico puente entre los profes y las TICs, y los profes y las generaciones de jóvenes nativos digitales (en mi caso en particular). Espero contar con la oportunidad de seguir participando en cursos de esta naturaleza.

Nos estamos e-viendo,

Abrazos,

Patricia Ferreyra

www.netvibes.com/comunicartes

www.wordpress.com/comunicartes

PEQUEÑA REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL CURSO

¡Hola a todos!
A lo largo de estas semanas he profundizado en el conocimiento de algunas herramientas digitales (blogs y wikis) mejorando la explotación didáctica que hacía de ellas, he dado el paso definitivo a la web 2.0 (todavía no me creo lo de Wikipedia) y he tenido mis primeras experiencias con las redes sociales. No sólo ahora me gusta Twitter, sino que además habéis conseguido lo imposible ¡Carolina en facebook!(esto lo he oído bastantes veces durante estas últimas semanas). Y la verdad, me alegro. No sólo ha resultado muy útil para el intercambio de información con los compañeros, sino que nos ha salvado cuando Moodle se declaró en huelga. Los que no se han declarado en huelga en ningún momento han sido Lola y Javier, y esto de verdad es de agradecer. En mi caso, poder realizar consultas inmediatas durante el fin de semana me ha salvado la vida. Me resulta difícil nombrar compañeros concretos porque de todos he sacado cosas y además, porque recuerdo más el qué que el quién, pero, en plan escritura automática, os diré las primeras cosas que me vienen a la cabeza: el wiki del ventilador (muchas gracias por compartirlo), los baños de Rodas en Wikipedia (¡Qué bonito! fue verlo y decir, tengo que aprender a subir algo... ) la PLE en Symbaloo con enlaces a diferentes tipos de diccionarios que no conocía, el blog de Priscilla lleno de enlaces a programas (algunos nuevos para mí), María ¿la de Vigo? siempre aventurándose a abrir foros y crear debates (muchas gracias), Lola y Javier dando respuestas concretas a problemas concretos... y esto es sólo lo primero que me viene a la cabeza. Gracias a todos. Espero que podamos seguir compartiendo ideas y aprendiendo unos de otros. Seguimos "conectados". un saludo. Carolina.

Ahhh, se me olvidaba, sin duda para mí la gran aportación de este curso ha sido el concepto de PLE, ¿Cómo podía yo vivir sin esto?

Reflexión sobre el curso

En primer lugar, quisiera agradecer profundamente a Javier y Lola por mostrarnos a modo de ejemplo cómo se motiva a un grupo de alumnos con dedicación y apoyo en todo momento. Con decir que hubo momentos en los que llegué a pensar que trabajaban las 24 horas incluyendo los sábados y domingos. Por otro lado, a todos mis compañeros de grupo que de uno u otro modo se les facilitó compartir ideas y conocimiento o en general todo lo que fueron descubriendo, haciendo de este curso un aprendizaje ricamente colaborativo. Sin lugar a duda aprendimos inmensamente los unos de los otros. Quisiera decir que absolutamente todo lo que vimos durante este curso me resultó muy útil y provechoso.
Durante el curso realizamos varias fases de aprendizaje que nos llevaron a potenciar una participación activa como clave del conocimiento referente a estos entornos y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje del ele.
Desde la reflexión del desarrollo de la web, la cual nos ofrece innumerables oportunidades en el ámbito educativo y profesional, convirtiéndonos en personajes activos, hasta la evolución de los enfoques y la didáctica de lenguas. En teoría, me hizo profundizar grandemente el análisis sobre lo que significa ser profesor y lo que significa ser alumno en esta nueva era digital y las competencias que debemos desarrollar entorno a la comunicación y la información. Respecto a lo práctico, disfruté muchísimo la aventura de probar diferentes herramientas digitales y el uso que tiene cada una ellas las cuales se acomodan a distintas necesidades. Me resultó además fascinante mi primer contacto con los blogs, con los cuales me identifiqué un montón hasta crear mi propio PLE en ellos. Luego los wikis que me parecieron super fáciles de usar y las redes sociales que siempre me han llamado la atención y que también considero una herramienta necesaria para el aprendizaje de ele.

Afortunadamente seguimos en la red porque si no se me aguarían más los ojos al recoradar todas las palabras de motivación. Una afirmación que se quedó totalmente en mi mente es la de ''aprender haciendo y que el aprendizaje no se acaba nunca". Por otro lado, durante el curso siempre tuve presente las palabras de Javier a comienzos del curso donde nos invitó a dejar cualquier reparo y aprobar todas estas herramientas. Del mismo modo, las de Lola sobre la importancia de tener en cuenta cuál es el papel del profesor en medio de estos espacios y recursos digitales.
A raíz de todo esto, siento que mi vida entró a una nueva faceta donde ya no tendré simplemente una participación pasiva en la web, sino participativa y colaborativa, creando, compartiendo contenidos, opinando y relacionandome. Ahora tengo que alimentar el PLE que inicié como cuando una madre tiene un hijo y debe criarlo hasta que llegue a la madurez. Opino también que lo que produce el conocimiento es el significado de todo lo que hacemos.

Un millón de gracias a todos y espero que sigamos compartiendo todos juntos en la red conocimiento, cultura y todo aquello que nos ayude a hacer la diferencia en este mundo de una manera significativa.

Reflexión sobre mi PLE.

La construcción de mi PEL ha sido una tarea bastante desafiante pero muy divertida al mismo tiempo. Me ha llevado a un aprendizaje online permitiéndome gestionar la información que recibí en el curso del CVC, “Entornos y Herramientas Digitales” para la enseñanza/aprendizaje del español ELE. Descubrí el gran valor que tiene la creación de un entorno personal de aprendizaje, desde mi punto de vista haciendo un énfasis individual de reflexión y planificación, filtrando información, validando, sintetizando hasta llegar a personalizarlo y presentarlo. Después de darle sentido y pasar por este proceso y teniendo en cuenta que estamos en una cultura digital donde se trabaja de manera colaborativa, he pasado a compartirlo, puesto que el conocimiento se construye en interacción y conexión con otros. Durante este proceso comprendí la combinación de diferentes herramientas, aplicaciones y servicios de la web 2.0. la cual me ha permitido movilizarme por este espacio creado con mayor ligereza y acceso a otros medios. Para poner en marcha estos objetivos de aprendizaje e-learning he tenido que pasar por varias fases de conocimiento tanto de herramientas digitales como de redes sociales teniendo en cuanta que es imposible llegar a conocer estas herramientas sin tocarlas y hacer uso de ellas a experiencia propia. Una vez, conseguí interactuar con el sistema, accedí a información la cual verifiqué, la almacené y la clasifiqué en mi espacio de la net, para luego, hacer que este espacio diseñado se transforme en una plataforma de comunicación con críticos, amigos, colegas y expertos. Ahora bien, puesto que este entorno de aprendizaje no se acaba sino que es para toda la vida, seguiré analizando diversas perspectivas y desafíos para mi entorno profesional y educativo. Para terminar, quiesiera agregar que todo esto no hubiera sido posible sin la principal colaboración de Javier, Lola y todos mis compañeros del curso.

Aquí os dejo mi espacio de trabajo (PLE) tanto para mis alumnos de todos los niveles, como para profesores de ELE. http://autenticoele.blogspot.com
No hago una description de lo que hay en él porque al visirlo os podréis dar cuenta facílmente. Además de ello, abrí un blog en wordpress para publicar mis reflexiones sobre la enseñanza aprendizaje de ELE que hice en el curso y que seguiré haciendo en en esta trayectoria tan fascinante de la enseñanza del mismo.
Tengo abierto un wiki en wikispaces, pero aún está en veremos pues mi principal objetivo es hacer un trabajo colaborativo con mis alumnos los cuales no han tenido tiempo en el momento (incluyendome a mí) pero ya os mantendré informados tan pronto padamos.
Por otro lado, abrí una cuenta personal en Flickr donde tengo una pequeña galería de fotos para utlizar en clase. Estoy buscando seguidores, así que os espero por allí.
Los grupos de interacción social en Facebook también es una herramienta gigante que he comenzado a aprovechar con mis alumnos. De momento tenemos dos grupos (muy pequeños) y allí publicamos videos o comentarios tanto en los muros como en los foros. Uno es: Jardin del español (Nivel B1) y el otro no más inglés no más chino hablamos solo español (Nivel A2).