Hace días que pienso en cómo agradecer el trabajo que habéis hecho en este curso Lola y Javier y el sinfín de reflexiones, comentarios y trabajos fantásticos que habéis motivado a que hagan los compañeros. Me gustaría ir por partes:
El haber introducido en este curso el conectivismo, me ha parecido un acierto, una maravilla poder estar leyendo a este hombre, G. Siemens y poder seguir investigando en este nuevo modelo tan actual que me convenció a la primera y me va convenciendo cada vez más, como persona y como profesora.
La imprevisibilidad. El hecho de que hayáis tenido en cuenta a los estudiantes, nuestro bagaje, nuestras creencias, etc. y hayáis decidido adaptar, cambiar e introducir nuevos contenidos a medida que se desarrollaba el curso me ha parecido excepcional, teniendo en cuenta el apego que se le tiene a esa manía de fijar y cumplir contenidos caiga quien caiga, considero que habéis hecho un trabajo con nosotros, repito, excepcional.
El ritmo. Nos habéis introducido poco a poco y de una forma natural en toda una serie de herramientas de una muy buena manera, primero desde la reflexión, después desde la acción en colectivo.
La motivación. Habéis tenidos una forma de agradecer el trabajo de los estudiantes, de ayudarnos a superar las dificultades, y sobre todo los prejuicios con el medio digital que me ha sorprendido mucho. Nos habéis transmitido mucha seguridad, nos habéis dado espacio y tiempo para crear nuestras reflexiones, personalmente me he sentido muy libre y eso me ha estimulado muchísimo. La satisfacción personal que he experimentado durante todo este proceso de aprendizaje me ha motivado nuevas reflexiones.
Los foros. El material que habéis elegido como punto de partida y la altísima e interesante participación de los compañeros en las discusiones han ido construyendo pensamiento, creo que nos han ayudado a todos incluso a superar prejuicios entre nosotros, no solo hacia la materia que tratábamos, me ha interesado mucho leer las aportaciones de los compañeros. Algo interesante es que el grupo era muy heterogéneo, cada uno en una situación y un país diferente, teníamos todos mucho que aportar en grupo.
Los compañeros: Espero que sigamos todos en contacto, Priscilla (simpatiquísima, qué bueno leerte siempre), Yaned, Cecilia la madrileña (la actividad de Antonio López me pareció fantástica), Amelia (qué buenas intervenciones, qué buen PLE, por tu culpa me tiré de cabeza a Netvibes), María Mar (qué escepticismo, si me permites, tan interesante), Carolina, Edyta, Elena, Carlos, en fin, había una facilidad para compartir que me ha ayudado mucho a lanzarme con algunas reflexiones, y a aprender con las vuestras.
Pienso que sin libertad, sin trabajo en colectivo y sin escucha no es posible dar rienda suelta a la creatividad y el pensamiento crítico.
Espero que sigamos en contacto a través de la Red.
11 de mayo de 2010
5 de mayo de 2010
Reflexiones de fin de curso
¡Hola a todos!
Gracias por estar del otro lado, del mismo lado, compartiendo el ciberespacio que todos tenemos en común. Gracias a Javier y Lola por mostrar el camino, organizar los módulos, encontrar la mejor manera de guiarnos para que el e-caos en constante expansión empezara a tener sentido.
Empecé el curso con la intención de aprender a organizar los espacios web que consulto con frecuencia. No sólo estoy lográndolo – a través de mi PLE – sino que también estoy empezando a utilizar muchas de las herramientas que sólo concebía para uso personal o diversión, en mis clases. Gracias a mis compañeros por hacer planteos interesantes, participar en los foros y compartir ideas y recursos. Sobre todo porque una muchas veces siente que no tiene mucho que aportar. En ese sentido, me siento en deuda con todos ustedes, porque he aprendido mucho de sus contribuciones. Espero, a partir de los espacios que voy creando, también poner mi grano de arena, y al mismo tiempo seguir alimentando mi proceso de aprendizaje. Al IC, gracias por ofrecernos la posibilidad de contar con un curso online que nos permitiera a los profesionales ELE seguir creciendo y adquiriendo nuevas destrezas para aceptar y encarar con confianza los desafíos del siglo XXI. A través de este curso el IC ha constituido un magnífico puente entre los profes y las TICs, y los profes y las generaciones de jóvenes nativos digitales (en mi caso en particular). Espero contar con la oportunidad de seguir participando en cursos de esta naturaleza.
Nos estamos e-viendo,
Abrazos,
Patricia Ferreyra
30 de abril de 2010
Mi PLE
Hola a todos:
Tarde pero seguro, después de una semana de acceso limitado a internet (estuve en Guatemala por motivos de trabajo J), les presento mi PLE en construcción. Va tomando forma y como me conozco, va a estar en desarrollo y transformación constante. He optado por www.netvibes.com ya que puedo organizar la información como quiera y desde el punto de vista estético me resulta atractivo. Me gusta poder utilizar las solapas como carpetas. Hasta el momento me he concentrado en el contenido relacionado con mi profesión; espero añadir, próximamente, otras solapas relacionadas con otros intereses personales.
En la solapa general, incluí el pronóstico del tiempo, un calendario y un motor de búsqueda. Estoy debatiendo si dejar “Google News” o no. Quiero probar por un tiempo para determinar si le doy buen uso o no. Lo mismo con “Notas” y “Tareas”, que también existían en la versión original.
La segunda solapa me sugería el nombre “Diversión” que por el momento incluye música, video, podcasts y Pandora.
En “Internet”, incluyo enlaces a YouTube, Wikipedia, Facebook, Flickr y Delicious. Me gustaría poder acceder a mis cuentas de correo pero uso Yahoo y netvibes no me da acceso de forma gratuita.
En “Diccionarios” incluyo ventanas con las web de los diccionarios que consulto habitualmente. Si tarda mucho en cargar, posiblemente opte por incluir solamente los enlaces, excepto que en la versión pública de mi PLE no tengo la opción "bookmarks" como en la privada. Seguiré investigando...
Finalmente, decidí dividir ELE, como disciplina, del trabajo de mi colegio (EPS por sus siglas) porque quiero limitar esta solapa a mis clases. Aún faltan enlaces al blog que creé para uno de mis cursos y cuentas de flickr del cole. Se duplicaría la presencia de flickr en mi PLE, es cierto, pero en dos categorías diferentes. Dentro de ELE, agrupo webs de interés general para mi profesión. Aquí también quiero incluir enlaces a mi blog (todavía vacío), el blog del curso 216 y próximamente, otros.
En “Medios” decidí incluir los diarios que consulto con mayor frecuencia. Creo que aquí también podría incluir las radios que a veces escucho por internet. Tele, por ahora, nada.
Como me interesa proteger mi privacidad, es muy probable que en algún momento experimente con otro recurso, o un PLE no público. Todavía no he incluido enlaces a sitios relacionados con otros intereses.
Una vez más, disculpen por no haber compartido esto antes.
Un abrazo para todos,
Patricia
28 de abril de 2010
Mi PLE
Bueno, muy tarde, fuera de plazo, ya, pero aqui esta, ya tengo mi PLE. Como he podido vivir sin esto? tambien me pregutno yo. Despues de este curso, una herramienta que organice y ayude a distribuir comvenientemente los enlaces, las aplicaciones y los servicios, es vital para poder llevar a cabo nuestro trabajo, ahora mas orientado (al menos por mi parte) a la realidad de la web 2.0.
Basicamente he podido disenar y crear este PLE gracias a todas vuestras explicaciones. Al final he seguido el servicio de Netvibes. La organizacion es muy similar a la de algunos companeros que tambien lo hicieron con la misma aplicacion, asi que os ahorro el leer practicamente lo mismo. Se me han resistido, muy a mi pesar, los feed, por lo que el grueso de contenidos esta realizado con link o enlaces de la URL del sitio, que restan informacion actualizada. Tengo que destacar, por otra parte, que lo importante no es que se ma hayan resistido, sino que los he descubierto!!! Seguire "trasteando" hasta saber dominarlos!
Basicamente he podido disenar y crear este PLE gracias a todas vuestras explicaciones. Al final he seguido el servicio de Netvibes. La organizacion es muy similar a la de algunos companeros que tambien lo hicieron con la misma aplicacion, asi que os ahorro el leer practicamente lo mismo. Se me han resistido, muy a mi pesar, los feed, por lo que el grueso de contenidos esta realizado con link o enlaces de la URL del sitio, que restan informacion actualizada. Tengo que destacar, por otra parte, que lo importante no es que se ma hayan resistido, sino que los he descubierto!!! Seguire "trasteando" hasta saber dominarlos!
27 de abril de 2010
Mi reflexión sobre el curso
Hola a todos:)
Para mí el haber tenido la oportunidad de hacer este curso ha sido fantástica. Por un lado, el constante estímulo y apoyo de Lola y Javier y por el otro, el reto de aprender todos los días de mis compañeros y estar a la altura de todos y cada uno de ellos, he comprobado que el Conectivismo funciona y de qué forma.
Gracias a todos en general y en particular a Priscilla, Carolina, Roberto, María, Amelia, Vanessa, Elena, Yaned, Edyta, Daida, etc, etc, cuyas aportaciones han sido increíbles, me han ayudado mucho y me han servido de ejemplo para llegar hasta el final, ha tener mi PLE.
Con este curso he aprendido también a ir más allá en los entornos digitales y conocer todas las posibilidades de aprendizaje que nos ofrecen: Wikis, Blog, Flikcr, Google docs, Facebook, estaban ahí pero yo los veía en la distancia ahora sé que son un apoyo más en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nunca lo hubiera imaginado. Pero lo que no he logrado es hacerme con el lápiz electrónico de la pizarra digital, en este momento es mi reto personal, ya que después de ver el vídeo y qué fácil es y todo lo que se puede hacer en la PDI, la realidad es que me está costando sangre,sudor y lágrimas.
Espero que este sea el inicio de intercambio, contacto, comunicación y seguimiento de cómo vamos en la aplicación de lo que hemos aprendido en este curso y lo que seguiremos aprendiendo.
Un fuerte abrazo para todos.
Para mí el haber tenido la oportunidad de hacer este curso ha sido fantástica. Por un lado, el constante estímulo y apoyo de Lola y Javier y por el otro, el reto de aprender todos los días de mis compañeros y estar a la altura de todos y cada uno de ellos, he comprobado que el Conectivismo funciona y de qué forma.
Gracias a todos en general y en particular a Priscilla, Carolina, Roberto, María, Amelia, Vanessa, Elena, Yaned, Edyta, Daida, etc, etc, cuyas aportaciones han sido increíbles, me han ayudado mucho y me han servido de ejemplo para llegar hasta el final, ha tener mi PLE.
Con este curso he aprendido también a ir más allá en los entornos digitales y conocer todas las posibilidades de aprendizaje que nos ofrecen: Wikis, Blog, Flikcr, Google docs, Facebook, estaban ahí pero yo los veía en la distancia ahora sé que son un apoyo más en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nunca lo hubiera imaginado. Pero lo que no he logrado es hacerme con el lápiz electrónico de la pizarra digital, en este momento es mi reto personal, ya que después de ver el vídeo y qué fácil es y todo lo que se puede hacer en la PDI, la realidad es que me está costando sangre,sudor y lágrimas.
Espero que este sea el inicio de intercambio, contacto, comunicación y seguimiento de cómo vamos en la aplicación de lo que hemos aprendido en este curso y lo que seguiremos aprendiendo.
Un fuerte abrazo para todos.
PEQUEÑA REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL CURSO
¡Hola a todos!
A lo largo de estas semanas he profundizado en el conocimiento de algunas herramientas digitales (blogs y wikis) mejorando la explotación didáctica que hacía de ellas, he dado el paso definitivo a la web 2.0 (todavía no me creo lo de Wikipedia) y he tenido mis primeras experiencias con las redes sociales. No sólo ahora me gusta Twitter, sino que además habéis conseguido lo imposible ¡Carolina en facebook!(esto lo he oído bastantes veces durante estas últimas semanas). Y la verdad, me alegro. No sólo ha resultado muy útil para el intercambio de información con los compañeros, sino que nos ha salvado cuando Moodle se declaró en huelga. Los que no se han declarado en huelga en ningún momento han sido Lola y Javier, y esto de verdad es de agradecer. En mi caso, poder realizar consultas inmediatas durante el fin de semana me ha salvado la vida. Me resulta difícil nombrar compañeros concretos porque de todos he sacado cosas y además, porque recuerdo más el qué que el quién, pero, en plan escritura automática, os diré las primeras cosas que me vienen a la cabeza: el wiki del ventilador (muchas gracias por compartirlo), los baños de Rodas en Wikipedia (¡Qué bonito! fue verlo y decir, tengo que aprender a subir algo... ) la PLE en Symbaloo con enlaces a diferentes tipos de diccionarios que no conocía, el blog de Priscilla lleno de enlaces a programas (algunos nuevos para mí), María ¿la de Vigo? siempre aventurándose a abrir foros y crear debates (muchas gracias), Lola y Javier dando respuestas concretas a problemas concretos... y esto es sólo lo primero que me viene a la cabeza. Gracias a todos. Espero que podamos seguir compartiendo ideas y aprendiendo unos de otros. Seguimos "conectados". un saludo. Carolina.
Ahhh, se me olvidaba, sin duda para mí la gran aportación de este curso ha sido el concepto de PLE, ¿Cómo podía yo vivir sin esto?
A lo largo de estas semanas he profundizado en el conocimiento de algunas herramientas digitales (blogs y wikis) mejorando la explotación didáctica que hacía de ellas, he dado el paso definitivo a la web 2.0 (todavía no me creo lo de Wikipedia) y he tenido mis primeras experiencias con las redes sociales. No sólo ahora me gusta Twitter, sino que además habéis conseguido lo imposible ¡Carolina en facebook!(esto lo he oído bastantes veces durante estas últimas semanas). Y la verdad, me alegro. No sólo ha resultado muy útil para el intercambio de información con los compañeros, sino que nos ha salvado cuando Moodle se declaró en huelga. Los que no se han declarado en huelga en ningún momento han sido Lola y Javier, y esto de verdad es de agradecer. En mi caso, poder realizar consultas inmediatas durante el fin de semana me ha salvado la vida. Me resulta difícil nombrar compañeros concretos porque de todos he sacado cosas y además, porque recuerdo más el qué que el quién, pero, en plan escritura automática, os diré las primeras cosas que me vienen a la cabeza: el wiki del ventilador (muchas gracias por compartirlo), los baños de Rodas en Wikipedia (¡Qué bonito! fue verlo y decir, tengo que aprender a subir algo... ) la PLE en Symbaloo con enlaces a diferentes tipos de diccionarios que no conocía, el blog de Priscilla lleno de enlaces a programas (algunos nuevos para mí), María ¿la de Vigo? siempre aventurándose a abrir foros y crear debates (muchas gracias), Lola y Javier dando respuestas concretas a problemas concretos... y esto es sólo lo primero que me viene a la cabeza. Gracias a todos. Espero que podamos seguir compartiendo ideas y aprendiendo unos de otros. Seguimos "conectados". un saludo. Carolina.
Ahhh, se me olvidaba, sin duda para mí la gran aportación de este curso ha sido el concepto de PLE, ¿Cómo podía yo vivir sin esto?
Reflexión sobre el curso
En primer lugar, quisiera agradecer profundamente a Javier y Lola por mostrarnos a modo de ejemplo cómo se motiva a un grupo de alumnos con dedicación y apoyo en todo momento. Con decir que hubo momentos en los que llegué a pensar que trabajaban las 24 horas incluyendo los sábados y domingos. Por otro lado, a todos mis compañeros de grupo que de uno u otro modo se les facilitó compartir ideas y conocimiento o en general todo lo que fueron descubriendo, haciendo de este curso un aprendizaje ricamente colaborativo. Sin lugar a duda aprendimos inmensamente los unos de los otros. Quisiera decir que absolutamente todo lo que vimos durante este curso me resultó muy útil y provechoso.
Durante el curso realizamos varias fases de aprendizaje que nos llevaron a potenciar una participación activa como clave del conocimiento referente a estos entornos y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje del ele.
Desde la reflexión del desarrollo de la web, la cual nos ofrece innumerables oportunidades en el ámbito educativo y profesional, convirtiéndonos en personajes activos, hasta la evolución de los enfoques y la didáctica de lenguas. En teoría, me hizo profundizar grandemente el análisis sobre lo que significa ser profesor y lo que significa ser alumno en esta nueva era digital y las competencias que debemos desarrollar entorno a la comunicación y la información. Respecto a lo práctico, disfruté muchísimo la aventura de probar diferentes herramientas digitales y el uso que tiene cada una ellas las cuales se acomodan a distintas necesidades. Me resultó además fascinante mi primer contacto con los blogs, con los cuales me identifiqué un montón hasta crear mi propio PLE en ellos. Luego los wikis que me parecieron super fáciles de usar y las redes sociales que siempre me han llamado la atención y que también considero una herramienta necesaria para el aprendizaje de ele.
Afortunadamente seguimos en la red porque si no se me aguarían más los ojos al recoradar todas las palabras de motivación. Una afirmación que se quedó totalmente en mi mente es la de ''aprender haciendo y que el aprendizaje no se acaba nunca". Por otro lado, durante el curso siempre tuve presente las palabras de Javier a comienzos del curso donde nos invitó a dejar cualquier reparo y aprobar todas estas herramientas. Del mismo modo, las de Lola sobre la importancia de tener en cuenta cuál es el papel del profesor en medio de estos espacios y recursos digitales.
A raíz de todo esto, siento que mi vida entró a una nueva faceta donde ya no tendré simplemente una participación pasiva en la web, sino participativa y colaborativa, creando, compartiendo contenidos, opinando y relacionandome. Ahora tengo que alimentar el PLE que inicié como cuando una madre tiene un hijo y debe criarlo hasta que llegue a la madurez. Opino también que lo que produce el conocimiento es el significado de todo lo que hacemos.
Un millón de gracias a todos y espero que sigamos compartiendo todos juntos en la red conocimiento, cultura y todo aquello que nos ayude a hacer la diferencia en este mundo de una manera significativa.
Durante el curso realizamos varias fases de aprendizaje que nos llevaron a potenciar una participación activa como clave del conocimiento referente a estos entornos y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje del ele.
Desde la reflexión del desarrollo de la web, la cual nos ofrece innumerables oportunidades en el ámbito educativo y profesional, convirtiéndonos en personajes activos, hasta la evolución de los enfoques y la didáctica de lenguas. En teoría, me hizo profundizar grandemente el análisis sobre lo que significa ser profesor y lo que significa ser alumno en esta nueva era digital y las competencias que debemos desarrollar entorno a la comunicación y la información. Respecto a lo práctico, disfruté muchísimo la aventura de probar diferentes herramientas digitales y el uso que tiene cada una ellas las cuales se acomodan a distintas necesidades. Me resultó además fascinante mi primer contacto con los blogs, con los cuales me identifiqué un montón hasta crear mi propio PLE en ellos. Luego los wikis que me parecieron super fáciles de usar y las redes sociales que siempre me han llamado la atención y que también considero una herramienta necesaria para el aprendizaje de ele.
Afortunadamente seguimos en la red porque si no se me aguarían más los ojos al recoradar todas las palabras de motivación. Una afirmación que se quedó totalmente en mi mente es la de ''aprender haciendo y que el aprendizaje no se acaba nunca". Por otro lado, durante el curso siempre tuve presente las palabras de Javier a comienzos del curso donde nos invitó a dejar cualquier reparo y aprobar todas estas herramientas. Del mismo modo, las de Lola sobre la importancia de tener en cuenta cuál es el papel del profesor en medio de estos espacios y recursos digitales.
A raíz de todo esto, siento que mi vida entró a una nueva faceta donde ya no tendré simplemente una participación pasiva en la web, sino participativa y colaborativa, creando, compartiendo contenidos, opinando y relacionandome. Ahora tengo que alimentar el PLE que inicié como cuando una madre tiene un hijo y debe criarlo hasta que llegue a la madurez. Opino también que lo que produce el conocimiento es el significado de todo lo que hacemos.
Un millón de gracias a todos y espero que sigamos compartiendo todos juntos en la red conocimiento, cultura y todo aquello que nos ayude a hacer la diferencia en este mundo de una manera significativa.
26 de abril de 2010
¿Qué he aprendido en este curso?
Hola a todos:
Por sugerencia de Javier y Lola os escribo para hablaros de mi experiencia en el curso y vamos, solo tengo que decir, GRACIAS a TODOS.
¿Qué he aprendido en este curso? De TODO
Gracias a Lola y Javier bueno... es que no tengo líneas para resumir: qué es compentencia digital, a qué se refería eso cuando hablamos de educación, he aprendido a gestionar mejor los blogs, he aprendido todo sobre wikis, he aprendido todo sobre cómo usar google docs., y otros muchos programas. He aprendido muchas cosas como cómo utilizar las redes sociales y los recursos de internet en clase. He pasado de la sensación de "estar más bien pez" a sentirme un poquito "hiperconectada" :P
Vamos, que, como muchos de mis compañeros, estoy entusiasmada.
Con mi PLE he descubierto la pólvora ;) Ahora se lo tengo que contar a mis compañeros de trabajo que están expectantes porque cada vez que me preguntaban qué tal el curso, les decía: ¡uf! genial, no paro de aprender cosas.
De mis compañeros he aprendido bufff... tela. Primero, de Roberto, que se tiró a la piscina siendo el primero en hacer el symbaloo y pude seguir sus pasos para imaginarme cómo hacer el mío, a Jennifer ya le he dicho que voy a utilizar una de sus actividades; de Carolina, Rosa, etc. a cómo hacer el PLE en Netvibes que (Carolina, de nuevo, bravo por el vídeo) aunque al final me quedé con mi symbaloo me ayuda ver cómo lo habéis hecho (por si mi symbaloo se me queda corto)...
Es que no me llegan las gracias para todos los compañeros, he mencionado un par de ellos pero yo que sé, de Yaned, de Priscila, de Lorena... es que no me llega todooooo y me da vergüenza terrible dejar a alguien. Siempre que he tenido un problema en la plataforma, han corrido a socorrerme. No tengo queja. GRACIAS.
CON TODO ELLO, he entendido perfectamente QUÉ es el conectivismo. Los resúmenes, opiniones de María del Mar, Marta, aquella historia del profe de Elena...
Solo me resta una cosa:
GRACIAS
"Solo un exceso es recomendable en el mundo: el exceso de gratitud"
(Jean de la Bruyére, según la página http://www.creceroperecer.com/frases/frases-gratitud.html)
Por sugerencia de Javier y Lola os escribo para hablaros de mi experiencia en el curso y vamos, solo tengo que decir, GRACIAS a TODOS.
¿Qué he aprendido en este curso? De TODO
Gracias a Lola y Javier bueno... es que no tengo líneas para resumir: qué es compentencia digital, a qué se refería eso cuando hablamos de educación, he aprendido a gestionar mejor los blogs, he aprendido todo sobre wikis, he aprendido todo sobre cómo usar google docs., y otros muchos programas. He aprendido muchas cosas como cómo utilizar las redes sociales y los recursos de internet en clase. He pasado de la sensación de "estar más bien pez" a sentirme un poquito "hiperconectada" :P
Vamos, que, como muchos de mis compañeros, estoy entusiasmada.
Con mi PLE he descubierto la pólvora ;) Ahora se lo tengo que contar a mis compañeros de trabajo que están expectantes porque cada vez que me preguntaban qué tal el curso, les decía: ¡uf! genial, no paro de aprender cosas.
De mis compañeros he aprendido bufff... tela. Primero, de Roberto, que se tiró a la piscina siendo el primero en hacer el symbaloo y pude seguir sus pasos para imaginarme cómo hacer el mío, a Jennifer ya le he dicho que voy a utilizar una de sus actividades; de Carolina, Rosa, etc. a cómo hacer el PLE en Netvibes que (Carolina, de nuevo, bravo por el vídeo) aunque al final me quedé con mi symbaloo me ayuda ver cómo lo habéis hecho (por si mi symbaloo se me queda corto)...
Es que no me llegan las gracias para todos los compañeros, he mencionado un par de ellos pero yo que sé, de Yaned, de Priscila, de Lorena... es que no me llega todooooo y me da vergüenza terrible dejar a alguien. Siempre que he tenido un problema en la plataforma, han corrido a socorrerme. No tengo queja. GRACIAS.
CON TODO ELLO, he entendido perfectamente QUÉ es el conectivismo. Los resúmenes, opiniones de María del Mar, Marta, aquella historia del profe de Elena...
Solo me resta una cosa:
GRACIAS
"Solo un exceso es recomendable en el mundo: el exceso de gratitud"
(Jean de la Bruyére, según la página http://www.creceroperecer.com/frases/frases-gratitud.html)
Una luz al final del tunel
Bueno, el titulo parece muy dramatico, pero ahora mismo es como me siento y como veo este reto de la nueva era digital. Despues de intentar clasificar, organizar, encuadrar, digerir y asimilar la masa informativa que me se me viene encima cada vez que consulto un foro, nuestro facebook, este mismo blog, los enlaces que te llevan a otro enlace, repletos todos de informacion, no solo nueva e inabarcable, sino vital (vital para no morir de analfabetismo digital-electronico-interactivo, inaudito e incomprensible HOY) tengo sentimientos encontrados. Por una parte de plena satisfaccion (ese es el mas importante, el que priorizo sin ninguna duda)al saber que estoy descubriendo, aprendiendo y maravillandome, repito, maravillandome, de lo que ya esta ahi y yo voy a ser capaz (eso espero) de manejar muy pronto. Como Vanessa, yo tambien soy esa nina de "Cria cuervos" que mira con ojos de fascinacion y de primer encuentro una realidad nueva. Claro, necesito un poquito mas de tiempo, trabajo y dedicacion para adaptarme y procesar esta nueva forma de comunicacion y de aprendizaje, este nuevo concepto de conocimiento que no es lineal, que no es con el que creci. Cambiar de este proceso a uno horizontal, en diagrama, tan veloz y dinamico no es tan sencillo como parece.
Y por otra parte, puedo confesar sin ningun pudor que me he perdido en numerosas ocasiones: al intentar reproducir lo que los companeros explicaban en sus videos de youtube con asombrosa habilidad y claridad, al crear mi primer blog, y ya ni os cuento mi experiencia con el intento de creacion de mi PLE, que aun sigue con andamiajes (pero a punto estoy de lograrlo). Vamos que me siento ahora mismo como un zoquete digital (perdonad por el tono coloquial)pero absolutamente agradecida y contenta con este curso y con todas las ideas y trabajos que habeis compartido. Equivocandome de boton, de opcion, de informacion, de formato, asi he ido aprendiendo. Desde luego haciendo se aprende, y si se tiene poca mana, mas. Ese ha sido el concepto fundamental que ha guiado todo la dinamica del curso, y precisamente por ello, he superado barreras y he logrado aprender.
Una de los aspectos que mas me ha impresionado de esta fantastica experiencia y que, por otra parte, mas me empuja a seguir aprendiendo y no a abandonar, es vuestro gran interes, vuestro alto nivel de profesionalidad como profesores, como estudiantes y como companeros.
Quizas mi mensaje suena un poco derrotista al principio, lo cierto es que soy muy perfeccionista y me exijo bastante, no estoy tan perdida como parece, y se que todo lo aprendido y todo lo que seguire aprendiendo ya sin pausa y sin limites temporales, podre volcarlo en mis clases, en mis estrategias de ensenanza. Estoy, de verdad, profundamente agradecida.
Os dejo de nuevo el enlace del blog para mis estudiantes. Aun esta muy desnudito, pero agradezco todo tipo de criticas constructivas.
Seguimos en contacto!!
Y por otra parte, puedo confesar sin ningun pudor que me he perdido en numerosas ocasiones: al intentar reproducir lo que los companeros explicaban en sus videos de youtube con asombrosa habilidad y claridad, al crear mi primer blog, y ya ni os cuento mi experiencia con el intento de creacion de mi PLE, que aun sigue con andamiajes (pero a punto estoy de lograrlo). Vamos que me siento ahora mismo como un zoquete digital (perdonad por el tono coloquial)pero absolutamente agradecida y contenta con este curso y con todas las ideas y trabajos que habeis compartido. Equivocandome de boton, de opcion, de informacion, de formato, asi he ido aprendiendo. Desde luego haciendo se aprende, y si se tiene poca mana, mas. Ese ha sido el concepto fundamental que ha guiado todo la dinamica del curso, y precisamente por ello, he superado barreras y he logrado aprender.
Una de los aspectos que mas me ha impresionado de esta fantastica experiencia y que, por otra parte, mas me empuja a seguir aprendiendo y no a abandonar, es vuestro gran interes, vuestro alto nivel de profesionalidad como profesores, como estudiantes y como companeros.
Quizas mi mensaje suena un poco derrotista al principio, lo cierto es que soy muy perfeccionista y me exijo bastante, no estoy tan perdida como parece, y se que todo lo aprendido y todo lo que seguire aprendiendo ya sin pausa y sin limites temporales, podre volcarlo en mis clases, en mis estrategias de ensenanza. Estoy, de verdad, profundamente agradecida.
Os dejo de nuevo el enlace del blog para mis estudiantes. Aun esta muy desnudito, pero agradezco todo tipo de criticas constructivas.
Seguimos en contacto!!
25 de abril de 2010
Mi Ple
Hola a todos:
estoy intentando desde hace un par de horas subir un video resumen de mi PLE y el uso de otras aplicaciones didácticas en youtobe pero temo que se va a demorar más de lo previsto. Así que por temor a que el curso cierre antes de que se termine de subir he preferido hacer mi presentación por escrito. No obstante, si todo va bien, y os interesa lo podréis ver colgado en mi blog próximamente.
A continuación os presento mi tarea final. Estoy muy contenta con el avance que he hecho durante todas estas semanas respecto a mis conocimientos de la red y su aportación a la educación. No sólo hemos reflexionado, también hemos podido experimentar, lo que siempre es más interesante.
Mi PLE lo he diseñado en Symbaloo. Es realmente sencillo y se adapta muy a mis necesidades. En él he incluido links concretos, aplicaciones que utilizo frecuentemente y otras que hemos visto en este curso: como por ejemplo diseñar comics, subtitular, etc. También encontraréis blogs que seguía antes de comenzar el curso y otros nuevos de compañeros que he agregado (lamentablemente no he agregado todos pero lo haré poco a poco). En general, estoy muy contenta de como me ha quedado y creo que es una excelente forma de gestionar la información.
También he diseñado mi primer blog. Se trata de un blog cuya temática gira por una lado, alrededor de la aplicación de las nuevas TICS a la educación y por otro lado, reflexionar si el modelo de educación, tal y como está diseñado actualmente se ajusta a las necesidades de la nueva sociedad del conocimiento. En el blog, he agregado otros blogs de compañeras y compañeros y el acceso a Facebook, Google Docs y Twitter. La razón por la que he abierto una cuenta en Facebook se debe a que quiero pilotar un proyecto basado en el uso de redes sociales. Por el momento, voy a empezar con Facebook. Para ello, he diseñado una serie de actividades en sintonía con el manual que usamos en clase. La idea es que partiendo del constructivismos creemos un curso comunicativo, dinámico y sobre todo, real. Por tanto, la mayor parte de las actividades las podrán utilizar algún día. En cuanto, a Twitter, todavía no estoy segura cómo puedo utilizar esta aplicación en mis clases, tengo que reflexionar sobre ello, no obstante, he abierto un acceso a ello porque me parece práctico. Respecto a Google Docs, la finalidad es mejorar la escritura y animarles a escribir.
Los resultados de cada una de las aplicaciones que vaya poniendo en práctica las compartiré con todos vosotros en mi blog
Espero que os agrade y os animo a participar.
Un abrazo y gracias por todo
Gloria
estoy intentando desde hace un par de horas subir un video resumen de mi PLE y el uso de otras aplicaciones didácticas en youtobe pero temo que se va a demorar más de lo previsto. Así que por temor a que el curso cierre antes de que se termine de subir he preferido hacer mi presentación por escrito. No obstante, si todo va bien, y os interesa lo podréis ver colgado en mi blog próximamente.
A continuación os presento mi tarea final. Estoy muy contenta con el avance que he hecho durante todas estas semanas respecto a mis conocimientos de la red y su aportación a la educación. No sólo hemos reflexionado, también hemos podido experimentar, lo que siempre es más interesante.
Mi PLE lo he diseñado en Symbaloo. Es realmente sencillo y se adapta muy a mis necesidades. En él he incluido links concretos, aplicaciones que utilizo frecuentemente y otras que hemos visto en este curso: como por ejemplo diseñar comics, subtitular, etc. También encontraréis blogs que seguía antes de comenzar el curso y otros nuevos de compañeros que he agregado (lamentablemente no he agregado todos pero lo haré poco a poco). En general, estoy muy contenta de como me ha quedado y creo que es una excelente forma de gestionar la información.
También he diseñado mi primer blog. Se trata de un blog cuya temática gira por una lado, alrededor de la aplicación de las nuevas TICS a la educación y por otro lado, reflexionar si el modelo de educación, tal y como está diseñado actualmente se ajusta a las necesidades de la nueva sociedad del conocimiento. En el blog, he agregado otros blogs de compañeras y compañeros y el acceso a Facebook, Google Docs y Twitter. La razón por la que he abierto una cuenta en Facebook se debe a que quiero pilotar un proyecto basado en el uso de redes sociales. Por el momento, voy a empezar con Facebook. Para ello, he diseñado una serie de actividades en sintonía con el manual que usamos en clase. La idea es que partiendo del constructivismos creemos un curso comunicativo, dinámico y sobre todo, real. Por tanto, la mayor parte de las actividades las podrán utilizar algún día. En cuanto, a Twitter, todavía no estoy segura cómo puedo utilizar esta aplicación en mis clases, tengo que reflexionar sobre ello, no obstante, he abierto un acceso a ello porque me parece práctico. Respecto a Google Docs, la finalidad es mejorar la escritura y animarles a escribir.
Los resultados de cada una de las aplicaciones que vaya poniendo en práctica las compartiré con todos vosotros en mi blog
Espero que os agrade y os animo a participar.
Un abrazo y gracias por todo
Gloria
PLE
¡Hola a todos!
Muchas gracias a todos por las aportaciones que habéis realizado durante el curso con miles de ideas para poder trabajar con las nuevas tecnologías en el aula ELE. Gracias a ello y por supuesto a nuestros tutores, Javier y Lola, he aprendido muchas cosas durante este curso.
Ya he terminado mi espacio personal de aprendizaje.
Cada día aprendemos algo nuevo con y de nuestros estudiantes. Por ello mi PLE lo he querido compartir con ellos. En el blog que estoy creando para mis estudiantes he puesto los links que son importantes para mí, para buscar materiales para crear actividades interesantes.
Los links son prácticos para seguir aprendiendo, practicando y estar en contacto con el español como si estuviéramos en España. Están relacionados con la prensa, la radio, la televisión. También he añadido tros blogs interesantes, recursos de la web ...
Esta es la dirección de mi blog:
http://castellanoenviena.blogspot.com/
¡Un saludo a todos y muchas gracias de nuevo!
¡Seguimos en contacto en la red :)!
Itziar
Muchas gracias a todos por las aportaciones que habéis realizado durante el curso con miles de ideas para poder trabajar con las nuevas tecnologías en el aula ELE. Gracias a ello y por supuesto a nuestros tutores, Javier y Lola, he aprendido muchas cosas durante este curso.
Ya he terminado mi espacio personal de aprendizaje.
Cada día aprendemos algo nuevo con y de nuestros estudiantes. Por ello mi PLE lo he querido compartir con ellos. En el blog que estoy creando para mis estudiantes he puesto los links que son importantes para mí, para buscar materiales para crear actividades interesantes.
Los links son prácticos para seguir aprendiendo, practicando y estar en contacto con el español como si estuviéramos en España. Están relacionados con la prensa, la radio, la televisión. También he añadido tros blogs interesantes, recursos de la web ...
Esta es la dirección de mi blog:
http://castellanoenviena.blogspot.com/
¡Un saludo a todos y muchas gracias de nuevo!
¡Seguimos en contacto en la red :)!
Itziar
PLE DE VANESSA (O EL CAOS PUEDE CREAR LA FORMA)
Hola a todos, diría en la recta final, aunque entro en la recta de los rezagados... La verdad es que cuando uno se pone a trabajar se da cuenta de la distancia que hay entre las ideas y la acción, en cómo estas van cambiando, evolucionando a través de la experiencia. De todas formas, uno siente una gran satisfacción cuando supera esa distancia y sus dificultades, en mi caso, viendo todos vuestros trabajos y comentarios, me ha ayudado mucho a investigar y cambiar de rumbo mientras pensaba y le daba forma a mi PLE. De verdad.
Breve intrahistoria de mi PLE: espacios que he elegido
-Blog en wordpress_Quiero usar este blog como espacio donde publicar y compartir contenidos, utilizarlo como portfolio y herramienta de reflexión, y como centro activo de trabajo.He escrito una "declaración de intenciones" abierta, supongo que con el tiempo evolucionará e irá tomando otra forma.
He dividido la linkografía en los siguientes apartados:
-Ver, escuchar, leer profesores: enlaces a recursos, instituciones, etc. relacionadas con nuestro trabajo.
- Conectada con mis estudiantes: enlaces a los blogs y al trabajo que hemos empezado a crear juntos, y que, aunque va poquito a poco, confío en que evolucionará muy positivamente. Si en el futuro la lista de los blogs de alumnos es muy copiosa (¡ojalá!), linkaré solo el blog desde donde trabajo con ellos, y allí linkaré a su vez los blogs de los estudiantes.
- Conectada con mis compañeros: hemos pensado en el centro donde trabajo, combinar las reuniones presenciales con la creación de contenidos y el trabajo en el medio digital para experimentar otra forma de compartir. ¡Este curso tiene la culpa de esta nueva iniciativa! De momento es un proyecto que entra en marcha esta semana, y espero que eviolucione, están todos encantados de aprender y de adentrarse en estas cosas.
- Blogs que suelo consultar: blogs de profesores, especialistas, investigadores, etc. que me gustaría seguir de cerca.
- Tervetuloa_ELE en Finlandia: por mi trabajo en Finlandia me interesa mantener un apartado dedicado al ELE en este país.
- También he pensado en crear páginas estáticas donde dar cuenta de lo que estoy haciendo ahora, otra sobre mi perfil, y otra sobre el grupo de trabajo del que formo parte, lo tengo que madurar un poco.
-Me falta elegir una licencia creative commons para insertar en el blog.
-También me gustaría modificar el tema, pero de momento no pidoperas al olmo.
- Google y Netvibes_He pensado en combinar estas dos herramientas. Google me ha funcionado muy bien esta semana, es fácil de manejar y permite una organización muy clara, integrar todas las herramientas que de momento he empezado a utilizar, si bien no puedo compartir los contenidos como lo permite Netvibes. De modo que voy a utilizar ambos de momento, uno como plataforma privada, Google, y otro como plataforma pública, Netvibes. Veréis que el escritorio de Netvibes que he hecho es un poco precario, me falta pensarlo bien e ir experimentándolo, tal y como he hecho esta semana con Google.
De momento voy sorteando los problemillas técnicos (integrar flickr, twitter en el blog, netvibes, etc.) y familiarizándome con todo este vértigo. Desde luego que el aprender haciendo no es ningún discurso, es un hecho. Todo lo que presento está abierto a adaptarse a mi trabajo y mis necesidades según las detecte (¡y a seguir buscando la forma!)
¡Seguimos!
Mil,mil gracias a todos.
***
PRESENTACIÓN DE MI PLE
Después de estas dos semanas trabajando con las PLEs propias y ajenas, comparando, compartiendo y enriqueciéndonos unos a otros he llegado a la conclusión de que los diferentes soportes posibles para elaborar una PLE son incompletos por sí mismos y que requieren ser combinados para obtener mejores resultados. En esto es en lo que ando estos días. Netvibes (la plataforma que he elegido par mi PLE) me parece muy completa y realmente no deseo cambiarla, pero sí hecho en falta poder incluir páginas que no tienen feeds por lo cual es imposible registrarlas o realizar algunos comentarios sobre mis últimos descubrimientos y adquisiciones... Por todo esto de un modo paralelo a la creación de la PLE he creado un blog en el cual he incluido los materiales más interesantes para mí de los trabajados en el curso (o bien por enlaces o como entradas), quedando a partir de ahora este blog para ir dejando constancia de mi propio aprendizaje y de las diferentes aplicaciones que vaya descubriendo. Aquí os dejo en enlace: http://caroprofele.blogspot.com
Por otra parte está mi PLE en NETVIBES, esta vez no puedo grabar un vídeo por problemas técnicos (mi micrófono ha muerto) por lo cual os muestro su aspecto final a través de una serie de pantallazos:
PÁGINA PRINCIPAL:
En la primera página de mi PLE he incluido correos y redes sociales (color rosa), mi blog (gris), páginas relacionadas con la enseñanza del español (amarillo), diccionarios (gris), páginas con actividades relacionadas con la enseñanza del español (azul), fotos (flirck y picasa), programas de vídeo e imagen (youtube, stripgenerator) y wikis (amarillo).
BLOGS:
En esta segunda pestaña he incluido los blogs del curso (primera columna color azul), blogs de los estudiantes (color rosa) y otros blogs que se han citado durante el curso y me han resultado de interés (última columna, color gris)
Este widget te permite guardar hasta 1GB. Una buena forma de tener documentos que estamos utilizando a nuestra disposición sin tener que llevarnos en el la memoria portátil. Yo de momento he guardado los PDFs del curso que tenía descargados en el ordenador de mi chico. Es muy útil.
Del mismo modo la pestañas: eventos, scribd,noticias y canales de tv (siete pestañas en total)
Y hasta aquí he llegado (de momento) ya que éste es un espacio en permanente construcción. Muchas gracias a todos por compartir vuestras genialidades. He disfrutado mucho de este curso. Un afectuoso saludo. ¡Nos vemos en la red!
En el escritorio que he llamado PLE del curso, he agrupado las tareas finales. Creo que puede resultarnos útil. La dirección es http://www.symbaloo.com/es/share/6c3db7ac673a5a933e7f108923066fba . Seguramente, por despiste, falta alguna. Decídmelo
Saludos, carlos
PLE
Estimados compañeros:
Aprovechando hasta el último minuto consegno la tarea final del curso, que encontráis en la dirección
http://reorientada.wikispaces.com/
Se trata de un wiki que usaré para explicar a mis colegas italianas (profesoras de español) por dónde se va modernizando el mundo mientras que nuestros institutos duermen. No sé si estas noticias tienen relevancia en España, pero el sistema público de enseñanza italiano sufre una grave parálisis.
El wiki es completamente abierto y tiene, como digo, objetivos divulgativos. Invito a todos a meter las manos dentro y añadir, cortar, corregir, y sobre todo afinar, afinar mucho. Me hubiera gustado mandar mails de invitación directa pero no todas las direcciones estaban disponibles.
Tengo que decir que la preparación del PLE me ha hecho profundizar realmente en todos los conceptos y herramientas que nos habíais dado a través del curso, Si no hubiera sido por la práctica y el esfuerzo de reflexión de esta tarea final, todo habría quedado en una nebulosa "probable" pero no posible. Aprender haciendo.
El wiki se ha revelado un contenedor limitativo. Ya mientras lo hacía he pensado varias veces en dejarlo recintado en el papel de almacen de texto y construír un escritorio en Symbaloo o Netvibes, pero por testarudez he seguido adelante. Empeñada en mantener este formato, he estudiado a fondo todas las posibilidades del programa, y cuando estaba por afirmar que en fondo no estaba mal, y que ofrecía también buenas posibilidades, me he topado con la lentitud de carga y los errores de sistema. Los widgets se han quedado reducidos a enlaces (pero seguiré intentádolo hasta que consiga incrustarlos) y mis intentos de introducir en una página del wiki la puesta al día de los blog a través de Friendfeed se ha quedado un poco ridícula.
Por el camino he bajado la última versión de Firefox que me da el buscador del RAE y de Wikipedia en la página de inicio de mi ordenador y me carga las marcas de Delicious, he creado un canal en friendsfeed y he entendido en pleno el meccanismo de los RSS y de los marcadores.
Se han abierto una serie de preguntas infinitas sobre las nuevas teorías de aprendizaje, que resolveré con el tiempo, así como la búsqueda de sitios con contenido atinente a mis intereses.
Después de sentirme un polizonte durante gran parte del curso, en calidad de emigrada digital y de no-perteneciente al universo Cervantes (¡qué compañeros de curso estimulantes!), puedo declarar que ya no me siento tal y que podría volverme adicta a los cursos on-line. A lo mejor os encuentro más veces, para mí sería una fortuna.
El gracias se queda corto, graaaaciaaaaaaaaaaaaassssss.
Saludos,
Mari Mar Ramos
Aprovechando hasta el último minuto consegno la tarea final del curso, que encontráis en la dirección
http://reorientada.wikispaces.com/
Se trata de un wiki que usaré para explicar a mis colegas italianas (profesoras de español) por dónde se va modernizando el mundo mientras que nuestros institutos duermen. No sé si estas noticias tienen relevancia en España, pero el sistema público de enseñanza italiano sufre una grave parálisis.
El wiki es completamente abierto y tiene, como digo, objetivos divulgativos. Invito a todos a meter las manos dentro y añadir, cortar, corregir, y sobre todo afinar, afinar mucho. Me hubiera gustado mandar mails de invitación directa pero no todas las direcciones estaban disponibles.
Tengo que decir que la preparación del PLE me ha hecho profundizar realmente en todos los conceptos y herramientas que nos habíais dado a través del curso, Si no hubiera sido por la práctica y el esfuerzo de reflexión de esta tarea final, todo habría quedado en una nebulosa "probable" pero no posible. Aprender haciendo.
El wiki se ha revelado un contenedor limitativo. Ya mientras lo hacía he pensado varias veces en dejarlo recintado en el papel de almacen de texto y construír un escritorio en Symbaloo o Netvibes, pero por testarudez he seguido adelante. Empeñada en mantener este formato, he estudiado a fondo todas las posibilidades del programa, y cuando estaba por afirmar que en fondo no estaba mal, y que ofrecía también buenas posibilidades, me he topado con la lentitud de carga y los errores de sistema. Los widgets se han quedado reducidos a enlaces (pero seguiré intentádolo hasta que consiga incrustarlos) y mis intentos de introducir en una página del wiki la puesta al día de los blog a través de Friendfeed se ha quedado un poco ridícula.
Por el camino he bajado la última versión de Firefox que me da el buscador del RAE y de Wikipedia en la página de inicio de mi ordenador y me carga las marcas de Delicious, he creado un canal en friendsfeed y he entendido en pleno el meccanismo de los RSS y de los marcadores.
Se han abierto una serie de preguntas infinitas sobre las nuevas teorías de aprendizaje, que resolveré con el tiempo, así como la búsqueda de sitios con contenido atinente a mis intereses.
Después de sentirme un polizonte durante gran parte del curso, en calidad de emigrada digital y de no-perteneciente al universo Cervantes (¡qué compañeros de curso estimulantes!), puedo declarar que ya no me siento tal y que podría volverme adicta a los cursos on-line. A lo mejor os encuentro más veces, para mí sería una fortuna.
El gracias se queda corto, graaaaciaaaaaaaaaaaaassssss.
Saludos,
Mari Mar Ramos
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24 de abril de 2010
Yo tengo que volver sobre el tema del conectivismo: ¿existe algún tipo de relación directa entre la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría del conectivismo? Las relaciones indirectas las entiendo pero querría saber los estudiosos han utilizado la una para desarrollar la otra, o si cada una va por un lado.
Gracias,
Mari Mar
Gracias,
Mari Mar
MI ASTEROIDE!!
Hola!! Por fin he creado mi PLE. Lo he hecho en blogger. La verdad es que me he ido nutriendo estas dos semanas de todas vuestras ideas, sin ellas no habría sabido por dónde empezar, muchas gracias a todos!! Bueno aquí os lo dejo, la verdad que está muy crudo aun, pero aunque parezca mentira me ha llevado muchas horas decidirme, luego empezarlo y luego entender cómo debía o quería enfocarlo...en fin...al menos ya le voy dando algo de forma...o si no es forma, al menos un rumbo hacia lo que quiero que sea mi PLE.
La estructura es bien simple, siendo honesta, me he inspirado en otros de vuestros blogs, más que nada porque no sabía por donde empezar. Aun así le he dado mi toque personal...o se lo estoy dando...
Os dejo que lo investiguéis...no tiene nada original en los recursos de web y aun me faltan mil cosas por añadir, entre ellas vuestros blogs y PLEs, pero os recomiendo que visitéis mi blog favorito (Melpómene Mag), es el de una nueva escritora argentina que acaba de publicar su primera novela. Es muy interesante. Además, una de sus especialidades son sus artículos sobre la era digital y la tecnología.
Un saludo! Feliz Sábado noche!
http://miasteroideb-612.blogspot.com/
La estructura es bien simple, siendo honesta, me he inspirado en otros de vuestros blogs, más que nada porque no sabía por donde empezar. Aun así le he dado mi toque personal...o se lo estoy dando...
Os dejo que lo investiguéis...no tiene nada original en los recursos de web y aun me faltan mil cosas por añadir, entre ellas vuestros blogs y PLEs, pero os recomiendo que visitéis mi blog favorito (Melpómene Mag), es el de una nueva escritora argentina que acaba de publicar su primera novela. Es muy interesante. Además, una de sus especialidades son sus artículos sobre la era digital y la tecnología.
Un saludo! Feliz Sábado noche!
http://miasteroideb-612.blogspot.com/
El PLE de Carolina Diniz - Finish simPLE
La era digital en la que estamos viviendo hoy día se caracteriza, como lo hemos discutido antes, por el caos. La lectura ya no es necesariamente lineal, la escritura se presenta en hipertextos, podemos recibir y enviar archivos a las personas de diversos lugares del mundo. Todo eso, además de una infinidad de posibilidades que tenemos en la red, permite que el usuario se pierda en el medio de tantas informaciones. Al principio del curso, me sentí bastante perdida también y, ahora, con la tarea final, cuando se nos presentó la posibildad de "organizar el caos" (¡o por lo menos intentarlo!), he visto que hay varias posibildades y que podemos optimizar el uso de los recursos de la red, adaptarlos a nuestros intereses y necesidades.
Mi PLE se compone de dos elementos:
i) el blog: http://carolrdiniz.blogspot.com/
ii) el escritorio en Symbaloo: http://www.symbaloo.com/us/share/e61654ce29f1007133983c9057cf5908.
Hace tiempo que había pensado hacer un blog, pero nunca me había animado. Como tarea final pensé que podría hacer algo que quería y practicar lo que aprendí en el curso. Por lo tanto he pensado en el blog como un espacio de reflexión/discusión de diversos temas que hacen parte de mi vida. Dentro del blog, he reservado un espacio al que nombré "Mi PLE" en el cual he puesto los diccionarios que siempre consulto, mi facebook y mi escritorio de symbaloo; en realidad sería un "miniPLE", si pensamos en el blog como un PLE más amplio. Les pido perdón que todavía sea muy simple, pero los invito a visitarlo, a dejar sus comentarios y, si quieren/pueden, a ser mis seguidores.
He consultado el PLE de varios compañeros y les agradezco porque he podido aprender bastante con el trabajo de todos ustedes. Pesquisando cómo podría ser mi tarea final, conocí Symbaloo que me pareció muy fácil de manejar y, además, tiene una presentación muy bonita. Organicé el escritorio de la siguiente manera: Arriba a la derecha he puesto los medios de comunicación a los cuales accedo para ponerme en contacto con las pesonas que conozco. Abajo a la derecha, he puesto los diccionarios que siempre consulto a la hora de hacer mis traducciones o escribir textos. Arriba a la izquierda en rosa están periódicos y revistas electrónicos que suelo leer; además, en rojo, he puesto herramientas para entretenimiento y, en naranja, la plataforma y blogs relacionados al curso. Finalmente, en el rincón izquierdo, abajo, he dejado algunas herramientas que ya había en Symbaloo, pero que me parecieron útiles.
Bueno, esto es todo. Termino esa primera etapa mucho más preparada y confiante. Ahora que ya puedo "organizar" mi propio caos, creo que todo será siempre mucho más simPLE...
Mi PLE se compone de dos elementos:
i) el blog: http://carolrdiniz.blogspot.com/
ii) el escritorio en Symbaloo: http://www.symbaloo.com/us/share/e61654ce29f1007133983c9057cf5908.
Hace tiempo que había pensado hacer un blog, pero nunca me había animado. Como tarea final pensé que podría hacer algo que quería y practicar lo que aprendí en el curso. Por lo tanto he pensado en el blog como un espacio de reflexión/discusión de diversos temas que hacen parte de mi vida. Dentro del blog, he reservado un espacio al que nombré "Mi PLE" en el cual he puesto los diccionarios que siempre consulto, mi facebook y mi escritorio de symbaloo; en realidad sería un "miniPLE", si pensamos en el blog como un PLE más amplio. Les pido perdón que todavía sea muy simple, pero los invito a visitarlo, a dejar sus comentarios y, si quieren/pueden, a ser mis seguidores.
He consultado el PLE de varios compañeros y les agradezco porque he podido aprender bastante con el trabajo de todos ustedes. Pesquisando cómo podría ser mi tarea final, conocí Symbaloo que me pareció muy fácil de manejar y, además, tiene una presentación muy bonita. Organicé el escritorio de la siguiente manera: Arriba a la derecha he puesto los medios de comunicación a los cuales accedo para ponerme en contacto con las pesonas que conozco. Abajo a la derecha, he puesto los diccionarios que siempre consulto a la hora de hacer mis traducciones o escribir textos. Arriba a la izquierda en rosa están periódicos y revistas electrónicos que suelo leer; además, en rojo, he puesto herramientas para entretenimiento y, en naranja, la plataforma y blogs relacionados al curso. Finalmente, en el rincón izquierdo, abajo, he dejado algunas herramientas que ya había en Symbaloo, pero que me parecieron útiles.
Bueno, esto es todo. Termino esa primera etapa mucho más preparada y confiante. Ahora que ya puedo "organizar" mi propio caos, creo que todo será siempre mucho más simPLE...
MI PLE profesional en Netvibes
¡Hola a todos!
Por fin mando mi PLE. Quiero decir que esta tarea me ha resultado de gran ayuda y que considero que está terminada sólo por ahora. Según vaya utilizando y necesitando otras cosas, las iré añadiendo a mi PLE.
Al principio incluí páginas que otros compañeros habían nombrado y parecían interesantes, pero después las borré porque consideré que era mejor esperarme a conocerlas bien y ver lo que me pueden aportar, antes de añadirlas a mi PLE.
(Me gusta leer los libros y no acumularlos en la librería)
Yo elegí netvibes porque:
1- Nos da la opción de hacerlo público. Esto no pasa con IGoogle, ni con MyYahoo.
2- La interface me parecía más cómoda que la de symbaloo, por ejemplo: los componentes (widgets) que componen un escritorio (dashboard) de netvibes resultan muy útiles ya que nos permiten previsualizar el contenido de varias páginas a la vez o de feeds RSS.
3- Nos da grandes facilidades para seguir ampliando la PLE, existe la opción de crear varios escritorios, de esta manera si en un futuro quiero hacer una PLE con un tema diferente, podría abrir otro escritorio y decidir si lo hago público o privado. En el caso del blog necesitaría crear un blog nuevo.
4- Tiene multitud de widgets para usar e incluso nos permite la posibilidad crear uno.
Mi PLE es una herramienta de trabajo, todo lo que en ella encontramos está allí para facilitar mi labor como profesora de ELE y también para seguir ampliando mi formación en este ámbito.
En la página principal he creado 4 pestañas, dentro de cada pestaña he dividido el contenido en tres columnas, la 1ª en azul, la 2ª en verde, la 3ª en marrón:
1) ARTÍCULOS, RECURSOS, DICCIONARIOS
1 En azul: páginas en las que puedo encontrar artículos relacionados con la enseñanza del español.
2 En verde: páginas donde puedo encontrar recursos y actividades para las clases.
3 En marrón: diccionarios.
Otros colores: páginas que no son diccionarios pero pueden ayudarme a realizar determinadas consultas.
En color gris: widgets para hacer anotaciones.
2) PERIÓDICOS
1 En azul: periódicos en español
2 En verde: feeds de RSS de periódicos en español
3 En marrón: periódicos en inglés
3) RECURSOS AUDIOVISUALES
1 En azul: videos (audiovisual)
2 En verde: música (audio)
3 En marrón: fotos (visual)
4) REDES SOCIALES
1 En azul: blogs
2 En verde: e-mail, Facebook, delicious
3 En marrón: wikis
Lo que más me gusta de todo es pensar que esto no es una tarea final cerrada sino que aunque el curso se acabe, puedo seguir ampliando y mejorando mi tarea.
Ya me diréis que os parece y que puedo mejorar.
Un saludo,
Rosa
Por fin mando mi PLE. Quiero decir que esta tarea me ha resultado de gran ayuda y que considero que está terminada sólo por ahora. Según vaya utilizando y necesitando otras cosas, las iré añadiendo a mi PLE.
Al principio incluí páginas que otros compañeros habían nombrado y parecían interesantes, pero después las borré porque consideré que era mejor esperarme a conocerlas bien y ver lo que me pueden aportar, antes de añadirlas a mi PLE.
(Me gusta leer los libros y no acumularlos en la librería)
Yo elegí netvibes porque:
1- Nos da la opción de hacerlo público. Esto no pasa con IGoogle, ni con MyYahoo.
2- La interface me parecía más cómoda que la de symbaloo, por ejemplo: los componentes (widgets) que componen un escritorio (dashboard) de netvibes resultan muy útiles ya que nos permiten previsualizar el contenido de varias páginas a la vez o de feeds RSS.
3- Nos da grandes facilidades para seguir ampliando la PLE, existe la opción de crear varios escritorios, de esta manera si en un futuro quiero hacer una PLE con un tema diferente, podría abrir otro escritorio y decidir si lo hago público o privado. En el caso del blog necesitaría crear un blog nuevo.
4- Tiene multitud de widgets para usar e incluso nos permite la posibilidad crear uno.
Mi PLE es una herramienta de trabajo, todo lo que en ella encontramos está allí para facilitar mi labor como profesora de ELE y también para seguir ampliando mi formación en este ámbito.
En la página principal he creado 4 pestañas, dentro de cada pestaña he dividido el contenido en tres columnas, la 1ª en azul, la 2ª en verde, la 3ª en marrón:
1) ARTÍCULOS, RECURSOS, DICCIONARIOS
1 En azul: páginas en las que puedo encontrar artículos relacionados con la enseñanza del español.
2 En verde: páginas donde puedo encontrar recursos y actividades para las clases.
3 En marrón: diccionarios.
Otros colores: páginas que no son diccionarios pero pueden ayudarme a realizar determinadas consultas.
En color gris: widgets para hacer anotaciones.
2) PERIÓDICOS
1 En azul: periódicos en español
2 En verde: feeds de RSS de periódicos en español
3 En marrón: periódicos en inglés
3) RECURSOS AUDIOVISUALES
1 En azul: videos (audiovisual)
2 En verde: música (audio)
3 En marrón: fotos (visual)
4) REDES SOCIALES
1 En azul: blogs
2 En verde: e-mail, Facebook, delicious
3 En marrón: wikis
Lo que más me gusta de todo es pensar que esto no es una tarea final cerrada sino que aunque el curso se acabe, puedo seguir ampliando y mejorando mi tarea.
Ya me diréis que os parece y que puedo mejorar.
Un saludo,
Rosa
23 de abril de 2010
PLE de Cecilia
Hola a todos,
Por fin me decidí por Netvibes. Me gustó por la organización en pestañas, la facilidad para incorporar nuevos widgets (yo, al contrario que mis compañeros, tuve menos problemas aquí que en Symbaloo) y por la opción de "reader view". Además, creo que es más simple que Zoho (aunque sigo teniendo una cuenta ahí para seguir investigando) y más eficaz que IGoogle o Mi Yahoo.
He creado el Entorno para tenerlo como página de inicio y facilitar mis búsquedas en Internet. Está dividido en nueve pestañas:
1) Noticias y buscador. En ella he incorporado las páginas de noticias que más me interesan, a la vez que blogs de políticos que visito habitualmente. De la misma forma, tengo un buscador que acude a Google, Yahoo, Snap y Wikipedia desde el mismo espacio.
2) Mail. Aquí he vinculado mis tres cuentas de correo electrónico y mi perfil de Facebook.
3) ELE. En esta pestaña he añadido los blogs que están relacionados con mi profesión. También recibo aquí las noticias de la Biblioteca Virtual del Cervantes.
4) Madrid. He dedicado esta pestaña para reunir aquí las páginas y los blogs que suelo visitar para estar al tanto de los conciertos, los locales y, en general, los eventos que ocurren en mi ciudad.
5) Música. Aquí tengo buscadores de vídeos y audios y un acceso directo a mi reproductor de Last.fm.
6) Literatura. Esta es la pestaña que más me gusta. Suelo acudir a varios blogs sobre literatura y me ha encantado poder reunir en un solo espacio todos ellos.
7) Mi blog. Esta es una sección todavía algo inútil, puesto que en ella he enlazado mi blog en Wordpress sin, aún, contenido. También he decidido enlazar mi cuenta de Delicious, donde aún guardo enlaces que no podía meter como widget.
8) Idiomas. Aquí guardo los enlaces a páginas que me ayudan a mejorar y no olvidar mis idiomas.
Este es, si queréis echarle un vistazo, la dirección de mi PLE: www.netvibes.com/redpublica
Buen fin de semana.
PLE de Lorena
¡Hola a todos! Esta mañana he colgado el enlace de mi PLE en Facebook pero, como muchos de vosotros no utilizáis esa red social, os lo pongo aquí también y os explico un poco cómo ha sido la experiencia. Empecé con iGoogle, pero no me gustó nada porque:
Así que, finalmente, me decidí por Symbaloo porque es muy, pero que muy, fácil. Lo bueno de este soporte es que todo se ve muy ordenado (y me gusta mucho su apariencia y colorido) y puedes tener diferentes escritorios, dependiendo de tus necesidades. Yo, por ejemplo, lo he personalizado en relación con cómo aprendo para mejorar mis clases (todo tipo de recursos de los que me sirvo), lo que he me habéis enseñado todos vosotros a lo largo de este curso (que es muchísimo) y elaborar mi tesis doctoral en E/LE; pero me ha gustado tanto que voy a crear más escritorios con otros intereses que tengo porque en una sola página lo tienes todo y es muy fácil acceder a cualquier enlace que necesitemos sin necesidad de recurrir a un buscador. Es como un "Favoritos" pero mejor organizado, en mi opinión.
Éste es el enlace de mi PLE
http://www.symbaloo.com/es/share/2f5d138d80d96f676b193f0fdcde8cff
Un saludo a todos,
Lorena
- es súper-lento y a veces se queda pillado,
- y si la página que quieres enlazar no tiene RSS, no te permite incluirla en tu espacio (muchas de las que yo quería poner en mi PLE no lo tenían o iGoogle no las reconocía).
Así que, finalmente, me decidí por Symbaloo porque es muy, pero que muy, fácil. Lo bueno de este soporte es que todo se ve muy ordenado (y me gusta mucho su apariencia y colorido) y puedes tener diferentes escritorios, dependiendo de tus necesidades. Yo, por ejemplo, lo he personalizado en relación con cómo aprendo para mejorar mis clases (todo tipo de recursos de los que me sirvo), lo que he me habéis enseñado todos vosotros a lo largo de este curso (que es muchísimo) y elaborar mi tesis doctoral en E/LE; pero me ha gustado tanto que voy a crear más escritorios con otros intereses que tengo porque en una sola página lo tienes todo y es muy fácil acceder a cualquier enlace que necesitemos sin necesidad de recurrir a un buscador. Es como un "Favoritos" pero mejor organizado, en mi opinión.
Éste es el enlace de mi PLE
http://www.symbaloo.com/es/share/2f5d138d80d96f676b193f0fdcde8cff
Un saludo a todos,
Lorena
Vídeo de mi PLE.
¡Hola! Por fin, he conseguido grabar un vídeo de mi PLE, lo he hecho en iGoogle. Espero que les guste. Además, les invito a visitar y participar en mi blog.
Ahora, estoy explorando Zoho y haciendo un wiki de recopilación de material didáctico creado por mí que tengo guardado y otras cosillas interesantes de ELE. Todavía no me atrevo a ponerles el enlace porque está en construcción. Aparte, estoy ahí solucionando algunas dudas, todavía.
Bueno, un saludo a todos.
22 de abril de 2010
MI PLE
Después de algunos problemillas técnicos (soy un poco zoqueta con la tecnología) y de haber empezado con varias opciones, al final, me decidí por symbaloo para . No le he podido dedicar mucho tiempo pero creo que he aprendido las funciones básicas.
Al final me he decidido por abrir un blog también que he añadido a mi PLE (el link está en mi escritorio en la PLE) en el que en un principio me he propuesto introducir ideas para la clase, recursos, etc. Cuando coja más práctica, quizás lo enfoque más a mi propio aprendizaje de entornos digitales, pero de momento, me doy por satisfecha.
Hasta ahora me han gustado mucho todas las propuestas y la verdad es que ver el trabajo de los compañeros me ha motivado realmente.
Mi propósito es lanzarme a abrir un blog con un grupo, para empezar y ver cómo va, pero primero prefiero familiarizarme un poco con el blog, las posibilidades que tiene, etc. Acabo de verlo y ya me he dado cuenta de muchos errores o cosas que podría cambiar para mejorarlo.
Cecilia S.
Al final me he decidido por abrir un blog también que he añadido a mi PLE (el link está en mi escritorio en la PLE) en el que en un principio me he propuesto introducir ideas para la clase, recursos, etc. Cuando coja más práctica, quizás lo enfoque más a mi propio aprendizaje de entornos digitales, pero de momento, me doy por satisfecha.
Hasta ahora me han gustado mucho todas las propuestas y la verdad es que ver el trabajo de los compañeros me ha motivado realmente.
Mi propósito es lanzarme a abrir un blog con un grupo, para empezar y ver cómo va, pero primero prefiero familiarizarme un poco con el blog, las posibilidades que tiene, etc. Acabo de verlo y ya me he dado cuenta de muchos errores o cosas que podría cambiar para mejorarlo.
Cecilia S.
Tarea Final: PLE en Blogger
Hola a todosOs presento mi Tarea Final, un PLE en un blog a través de blogger:
En mi PLE os ofrezco un mensaje de bienvenida y unas informaciones sobre la competencia digital, uno de los temas que mas me han interesado de este curso. Sobre la competencia digital os ofrezco una breve presentacion en Slideshare, a ver si os gusta. Tambien enlaces a Redes sociales para profesores, Blogs, Fotos para clase, Videos, Revistas ELE y Diccionarios en red. Como os digo, este es un PLE en marcha, asi que sigo adelante, y mucho mejor con vuestros consejos. Me gustaría ir añadiendo actividades didácticas para compartir y audiciones para diferentes niveles del currículo ELE, así que hay que seguir adelante.
Saludos cordiales, María Ángeles.
Mi PLE
¡Hola a todos! Esta semana he usado por primera vez Zoho Show y la primera tarea que me he propuesto ha sido preparar una presentación en la que explico cómo he organizado mi PLE y como lo gestiono. No he tenido todo el tiempo que hubiera querido para dedicarle a este trabajo final, así que sólo he podido trabajar en la forma o estructura de mi PLE. En otras palabras, he incorporado nuevas herramientas digitales en mi trabajo y en mi aprendizaje y las he integrado en mi espacio de aprendizaje personal, pero algunas de esas herramientas tienen poco contenido por ahora. Aún así, estoy muy contenta con el resultado y quiero daros las gracias, sobre todo a Javier y a Lola, que nos habéis guiado durante todo el curso, pero también a todos los demás compañeros por compartir vuestras experiencias y conocimientos.
Mi PLE
Hola tod@s, espero que ahora sí haya llegado bien mi tarea final. Como decía ayer, esto es para empezar, ya que todos los días surge algo nuevo en el entorno de las TIC y hay que navegar mucho para ir adaptando, y adoptando, lo que mejor nos va como aprendices y después como enseñantes. Elaborarlo no ha sido fácil pero me he entretenido bastante y he aprendido mucho de mis compañeros.
Quiero decirles que este curso ha sido para mí el pasaporte de entrada a un universo de recursos y posibilidades infinitas para llevar a la clase ELE, por cierto ya hemos podido instalar facebook en el centro y espero empezar lo más pronto posible, siguiendo algunas de las pautas y consejos de Yaned y de Laura, y comentar con todos qué tal va la experiencia, porque aunque el curso se acaba espero que no así el contacto y la comunicación.
Ah, lo que me queda pendiente es dominar el lápiz electrónico de la PDI, una vez que el reto sea superado, también lo comunicaré a todos.
Voy a leer la batería de cuestiones para el Foro de debate.
Lola, Javier muchas gracias por todo su estímulo permanente, apoyo e infinita paciencia. Saludos y un fuerte abrazo para todos.
Quiero decirles que este curso ha sido para mí el pasaporte de entrada a un universo de recursos y posibilidades infinitas para llevar a la clase ELE, por cierto ya hemos podido instalar facebook en el centro y espero empezar lo más pronto posible, siguiendo algunas de las pautas y consejos de Yaned y de Laura, y comentar con todos qué tal va la experiencia, porque aunque el curso se acaba espero que no así el contacto y la comunicación.
Ah, lo que me queda pendiente es dominar el lápiz electrónico de la PDI, una vez que el reto sea superado, también lo comunicaré a todos.
Voy a leer la batería de cuestiones para el Foro de debate.
Lola, Javier muchas gracias por todo su estímulo permanente, apoyo e infinita paciencia. Saludos y un fuerte abrazo para todos.
Proyecto final - Mi PLE
Hola a todos una vez más!
En fin conseguí "terminar" mi PLE, la verdad es que como yo elegí hacerlo a través de un blog, es espacio que estará siempre cambiando, o sea, siempre en construcción, yo diría que es como nuestro aprendizaje y conocimiento, de la misma manera que buscamos cosas, leemos, nos informamos, nos metemos en cursos como el 216...nuestro PLE debe estar en constante cambio. Yo les confieso que me metí en varios modelos de PLE, como por ejemplo un wiki, netvibes, symbaloo pero al final lo que más me gustó fue PLE/blog, porque además de organizar todos los recursos que tenía yo, los que vimos durante el curso, y los que uso normalmente, también puedo publicar mis videos, mis textos como si fuera mi diario, mi chiche.
Siento no poder participar del curso los próximos días, yo me estoy preparando para viajar y vuelvo el domingo,creo que no consiguiré conectarme a la internet donde estaré pero de cualquier forma el domingo estaré en mi casa y podré hacer mi última participación en el curso. Igual, cuando termine el curso ya sabemos dónde nos encontramos verdad?
http://desde-mimundo.blogspot.com/
Un fuerte abrazo a todos!
PLE Jorge Daniel
Hola a todos y todas:
Al principio intenté trabajar mi PLE en el Netvibes pero tenía varios problemas con los RSS, por eso decidí usar el Symbaloo, me parecía más fácil y respondía más a mis necesidades, creo que no me equivoqué porque estoy feliz con lo que está quedando.
Ya en el Symbaloo fui viendo los trabajos de algunos de ustedes y hasta comprender cómo funcionaba sentí miedo de estar arruinando el trabajo de alguien.
Bueno, ahora paso a contarles un poco de mi PLE. En el Instituto Cervantes de Recife tenemos algunos cursos de formación continua para los profesores de español que trabajan en los colegios del estado. Entre esos cursos de formación están algunos específicamente sobre países que hablan esta lengua, y como imaginarán, a mí me toca hablar sobre Bolivia. La primera versión del curso fue el año pasado y ahora estamos pensando repetir la experiencia.
Mi preocupación en este curso era de estar revisando nuevamente el material antes del curso para ver si seguía disponible en internet. Además, era un poco incómodo estar dejando un montón de ventanas abiertas para no tener que estar buscando el material durante el curso.
Hoy todo cambió para mí con este PLE y por eso quería compartirlo con ustedes para que me den sus sugerencias.
Les explico. Pensé en usar un número menor de módulos en el escritorio para que ninguno quede vacío pero al final me decidí en dejar algunos vacíos para tener una mejor organización de los grupos de temas que formé. Además, intenté dar una cierta característica de color a cada grupo siguiendo la idea de Roberto.
Grupo inferior izquierdo (con plomo).- Contiene módulos referidos al Instituto Cervantes, Real Academia y similares.
Grupo superior izquierdo (con naranja).- Contiene feeds de tres periódicos bolivianos.
Grupo inferior centro izquierdo (con azul).- Contiene módulos que llevan a las páginas de periódicos y de centrales de noticias de Bolivia.
Grupo inferior centro derecho.- Módulos para emails, redes sociales y otros.
Grupo superior centro (azul).- Módulos que tienen relación con páginas de nuestro curso. Para pedir ayuda o compartir información.
Grupo de la derecha.- Módulos que llevan a trailers de películas y músicas bolivianas.
Espero que les agrade y no se olviden en dar sus sugerencias.
http://www.symbaloo.com/es/share/b36a93a6002b86cc853b047b9b57f361
Jorge Daniel
Reflexión sobre mi PLE.
La construcción de mi PEL ha sido una tarea bastante desafiante pero muy divertida al mismo tiempo. Me ha llevado a un aprendizaje online permitiéndome gestionar la información que recibí en el curso del CVC, “Entornos y Herramientas Digitales” para la enseñanza/aprendizaje del español ELE. Descubrí el gran valor que tiene la creación de un entorno personal de aprendizaje, desde mi punto de vista haciendo un énfasis individual de reflexión y planificación, filtrando información, validando, sintetizando hasta llegar a personalizarlo y presentarlo. Después de darle sentido y pasar por este proceso y teniendo en cuenta que estamos en una cultura digital donde se trabaja de manera colaborativa, he pasado a compartirlo, puesto que el conocimiento se construye en interacción y conexión con otros. Durante este proceso comprendí la combinación de diferentes herramientas, aplicaciones y servicios de la web 2.0. la cual me ha permitido movilizarme por este espacio creado con mayor ligereza y acceso a otros medios. Para poner en marcha estos objetivos de aprendizaje e-learning he tenido que pasar por varias fases de conocimiento tanto de herramientas digitales como de redes sociales teniendo en cuanta que es imposible llegar a conocer estas herramientas sin tocarlas y hacer uso de ellas a experiencia propia. Una vez, conseguí interactuar con el sistema, accedí a información la cual verifiqué, la almacené y la clasifiqué en mi espacio de la net, para luego, hacer que este espacio diseñado se transforme en una plataforma de comunicación con críticos, amigos, colegas y expertos. Ahora bien, puesto que este entorno de aprendizaje no se acaba sino que es para toda la vida, seguiré analizando diversas perspectivas y desafíos para mi entorno profesional y educativo. Para terminar, quiesiera agregar que todo esto no hubiera sido posible sin la principal colaboración de Javier, Lola y todos mis compañeros del curso.
Aquí os dejo mi espacio de trabajo (PLE) tanto para mis alumnos de todos los niveles, como para profesores de ELE. http://autenticoele.blogspot.com
No hago una description de lo que hay en él porque al visirlo os podréis dar cuenta facílmente. Además de ello, abrí un blog en wordpress para publicar mis reflexiones sobre la enseñanza aprendizaje de ELE que hice en el curso y que seguiré haciendo en en esta trayectoria tan fascinante de la enseñanza del mismo.
Tengo abierto un wiki en wikispaces, pero aún está en veremos pues mi principal objetivo es hacer un trabajo colaborativo con mis alumnos los cuales no han tenido tiempo en el momento (incluyendome a mí) pero ya os mantendré informados tan pronto padamos.
Por otro lado, abrí una cuenta personal en Flickr donde tengo una pequeña galería de fotos para utlizar en clase. Estoy buscando seguidores, así que os espero por allí.
Los grupos de interacción social en Facebook también es una herramienta gigante que he comenzado a aprovechar con mis alumnos. De momento tenemos dos grupos (muy pequeños) y allí publicamos videos o comentarios tanto en los muros como en los foros. Uno es: Jardin del español (Nivel B1) y el otro no más inglés no más chino hablamos solo español (Nivel A2).
Aquí os dejo mi espacio de trabajo (PLE) tanto para mis alumnos de todos los niveles, como para profesores de ELE. http://autenticoele.blogspot.com
No hago una description de lo que hay en él porque al visirlo os podréis dar cuenta facílmente. Además de ello, abrí un blog en wordpress para publicar mis reflexiones sobre la enseñanza aprendizaje de ELE que hice en el curso y que seguiré haciendo en en esta trayectoria tan fascinante de la enseñanza del mismo.
Tengo abierto un wiki en wikispaces, pero aún está en veremos pues mi principal objetivo es hacer un trabajo colaborativo con mis alumnos los cuales no han tenido tiempo en el momento (incluyendome a mí) pero ya os mantendré informados tan pronto padamos.
Por otro lado, abrí una cuenta personal en Flickr donde tengo una pequeña galería de fotos para utlizar en clase. Estoy buscando seguidores, así que os espero por allí.
Los grupos de interacción social en Facebook también es una herramienta gigante que he comenzado a aprovechar con mis alumnos. De momento tenemos dos grupos (muy pequeños) y allí publicamos videos o comentarios tanto en los muros como en los foros. Uno es: Jardin del español (Nivel B1) y el otro no más inglés no más chino hablamos solo español (Nivel A2).
21 de abril de 2010
Mi PLE
Hola a todos:
He creado mi PLE en un blog de wordpress, la dirección es la siguiente:
http://elenagoberna.wordpress.com
Si entráis, veréis que he colgado varias cosas:
-Varias presentaciones en power point (hechas por mí) sobre temas que me interesan, sobre todo relacionadas con la expresión escrita.
-Un enlace a mi wiki (http://elenagoberna.wiki.zoho.com), donde he puesto un par de propuestas didácticas sobre estritura colaborativa.
-Enlaces a páginas de recursos para profesores.
-Enlaces a Flickr y Vodpod.
Aún faltan cosas por completar (añadir más enlaces, archivos de audio, etcétera), pero al menos ya está bien encaminado.
¡Ah! También falta añadir vuestros blogs o páginas para que estemos interconectados.
Un saludo y mucho ánimo a todos,
Elena
He creado mi PLE en un blog de wordpress, la dirección es la siguiente:
http://elenagoberna.wordpress.com
Si entráis, veréis que he colgado varias cosas:
-Varias presentaciones en power point (hechas por mí) sobre temas que me interesan, sobre todo relacionadas con la expresión escrita.
-Un enlace a mi wiki (http://elenagoberna.wiki.zoho.com), donde he puesto un par de propuestas didácticas sobre estritura colaborativa.
-Enlaces a páginas de recursos para profesores.
-Enlaces a Flickr y Vodpod.
Aún faltan cosas por completar (añadir más enlaces, archivos de audio, etcétera), pero al menos ya está bien encaminado.
¡Ah! También falta añadir vuestros blogs o páginas para que estemos interconectados.
Un saludo y mucho ánimo a todos,
Elena
PLE de Yolanda
Hola a todos/as:
Aquí os enlazo mi PLE http://yolasbur.socialgo.com/ También he utilizado Symbaloo. Para ver el escritorio: http://www.symbaloo.com/es/share/8189c2d961de21c615f3841efa4a6f85
Mi objetivo es utilizar socialgo como soporte de mi PLE, tener a mano las herramientas que uso para mi aprendizaje, y usar Symbaloo para organizar espacios y herramientas más concretas, por ejemplo el escritorio que os enlazo está relacionado con todo lo que hemos visto en el curso, herramientas propuestas por todos y relacionadas con ELE.
Si estáis interesados en participar en el PLE, en el blog y foro que he abierto por favor mandarme vuestro mail y así puedo mandaros una invitación. Algunas de las personas que tenéis el mail visible en facebook o en la plataforma tendríais que haber recibido ya la invitación.
Es una manera de ver si realmente funciona, y enriquecerlo con vuestras aportaciones pero no os sintáis comprometidos, es algo voluntario, si os apetece genial sino no pasa nada.
Muchas gracias a todos/as por vuestras aportaciones, la verdad que he aprendido, hemos aprendido un montón de cosas... Y gracias a Lola y Javier por hacer de este curso un trabajo realmente cooperativo y participativo... Lo hacéis genial y no creo que sea fácil coordinar todos los espacios, pero vosotros hacéis que lo difícil o desconocido sea fácil y cercano. Gracias por guiarnos y acompañarnos en este camino hacia la competencia digital ;)
NOTA: Acabo de editar la entrada, creo que ahora el link para ver el PLE en socialgo está bien.
Aquí os enlazo mi PLE http://yolasbur.socialgo.com/ También he utilizado Symbaloo. Para ver el escritorio: http://www.symbaloo.com/es/share/8189c2d961de21c615f3841efa4a6f85
Mi objetivo es utilizar socialgo como soporte de mi PLE, tener a mano las herramientas que uso para mi aprendizaje, y usar Symbaloo para organizar espacios y herramientas más concretas, por ejemplo el escritorio que os enlazo está relacionado con todo lo que hemos visto en el curso, herramientas propuestas por todos y relacionadas con ELE.
Si estáis interesados en participar en el PLE, en el blog y foro que he abierto por favor mandarme vuestro mail y así puedo mandaros una invitación. Algunas de las personas que tenéis el mail visible en facebook o en la plataforma tendríais que haber recibido ya la invitación.
Es una manera de ver si realmente funciona, y enriquecerlo con vuestras aportaciones pero no os sintáis comprometidos, es algo voluntario, si os apetece genial sino no pasa nada.
Muchas gracias a todos/as por vuestras aportaciones, la verdad que he aprendido, hemos aprendido un montón de cosas... Y gracias a Lola y Javier por hacer de este curso un trabajo realmente cooperativo y participativo... Lo hacéis genial y no creo que sea fácil coordinar todos los espacios, pero vosotros hacéis que lo difícil o desconocido sea fácil y cercano. Gracias por guiarnos y acompañarnos en este camino hacia la competencia digital ;)
NOTA: Acabo de editar la entrada, creo que ahora el link para ver el PLE en socialgo está bien.
Conectando PLE
Después de mucho pensármelo, me he decidido a construir mi PLE en Netvibes gracias al video tan ilustrativo de Carolina, creo que es la mejor plataforma para gestionar diferentes herramientas digitales, blogs, páginas... y también para compartirlas.
Si he entendido bien, puedes crearte en la misma cuenta una página privada y una pública. Esta es mi página y, aunque todavía la estoy editando poco a poco, quería empezar a compartirla ya para conectarla con otros perfiles abiertos dentro de Netvibes.
¿Alguien se anima?
Si he entendido bien, puedes crearte en la misma cuenta una página privada y una pública. Esta es mi página y, aunque todavía la estoy editando poco a poco, quería empezar a compartirla ya para conectarla con otros perfiles abiertos dentro de Netvibes.
¿Alguien se anima?
20 de abril de 2010
Mi PLE
Esta es la dirección de mi PLE
me he decidido por symbaloo porque me ha parecido muy sencillo, cubre bien mis necesidades y, visualmente, me gusta (Mucho más que las opciones de Google, Yahoo y Zoho). El efecto estético es importante. Lo que echo en falta en él es que no me da la opción de escribir textos y administrar carpetas, pero esa opción la tengo en Zoho, adonde accedo desde ahí con un solo golpe de ratón. En el escritorio he metido todos aquellos elementos que me viene bien tener a mano en mi trabajo. Un vistazo al PLE de Roberto me ha llevado a descubrir varias secciones interesantes, que no he dudado en copiar (mil gracias). A lo que más tiempo le he dedicado, es a la preparación del Blog y del Wiki en torno al tema Estilos de aprendizaje y desarrollo de estrategias. Los dos espacios están enlazados, así que puedo saltar de uno a otro con comodidad. En el wiki quiero ir situando, y estrucurando ,toda aquella información que puede servirme (es una herramienta que me gusta). El blog lo veo más como una agenda, colección de recordatorios, campo de pruebas. Los dos espacios han nacido hace un par de días; es decir, que están muy poco desarrollados. Pero el hecho es que quiero compartirlos desde ya, aunque yo continuaré trabajando en ellos en los próximos meses.
Todo esto es obra de un auténtico principiante, así que habrá mil cosas que se podrían mejorar (bienvenidas sean las sugerencias). Un saludo
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